3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ความสามารถทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การใช้ภาษาไทย และภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน และ เป็นแบบอย่างที่ดี
ได้เข้าร่วมอบรมและผ่านเกณฑ์การประเมินผลการอบรม เรื่อง การบูรณาการเทคโนโลยีสู่การสอนเชิงรุกและการพัฒนานวัตกรรม เพื่อการจัดการจัดการเรียนรู้แบบ Hybrid Learning (8 ชั่วโมง)
ได้เข้าร่วมอบรมและผ่านเกณฑ์การประเมินผลการอบรม
เรื่อง การบูรณาการเทคโนโลยีสู่การสอนเชิงรุกและการพัฒนานวัตกรรม เพื่อการจัดการจัดการเรียนรู้แบบ Hybrid Learning (8 ชั่วโมง)
ปีการศึกษา 2565
(1.1) ผ่านการอบรมพัฒนาสมรรถนะครูด้านการขับเคลื่อนสถานศึกษาในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้บูรณาการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อเป็นต้นแบบที่มุ่งสร้างผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิดขั้นสูงสู่เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SEP for SDGs) รูปแบบออนไลน์ จำนวน 12 ชั่วโมง
(1.2) ผ่านการอบรมเชิงปฏิบัติการ (Work shop) ในการประชุมทางวิชาการออนไลน์ของคุรุสภา ประจำปี 2564 (KSP Webinar 2021) หลักสูตร "รูปแบบการจัดการเรียนรู้ในอนาคต" (Design Thinking) ในการประชุมทางวิชาการออนไลน์ของคุรุสภา ประจำปี 2564 (KSP Webinar 2021)
(1.3) ผ่านการอบรมเชิงปฏิบัติการ (Work shop) ในการประชุมทางวิชาการออนไลน์ของคุรุสภา ประจำปี 2564 (KSP Webinar 2021) หลักสูตร "การยกระดับคุณภาพงานวิชาการผ่านชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ: กรณีศึกษาสถานศึกษาในสังกัด อบจ. ขอนแก่น"
(1.4) เข้าร่วมการอบรมเชิงปฏิบัติการในรูปแบบออนไลน์หลักสูตร "การใช้งานโปรแกรม Cisco WebEx"
(1.5) ผ่านการอบรมออนไลน์ในหัวข้อ "Data Science" รุ่นที่ 1 โครงการพัฒนาครูและสร้างความเข้าใจและพื้นฐานการศึกษาด้านปัญญาประดิษฐ์ให้กับเด็กและเยาวชน สพฐ. และ NECTEC
(1.6) ผ่านการอบรมเชิงปฏิบัติการ เพื่อเผยแพร่นวัตกรรมการเรียนรู้ด้านพลังงานที่คิดค้นขึ้นในโครงการฯ และการนำสื่อไปใช้ในห้องเรียนในระดับภูมิภาค ในงาน "Clean Energy Teacher Showcase ครั้งที่ 2" ผ่านระบบออนไลน์
(1.7) ผ่านการอบรมหลักสูตร Python ขั้นพื้นฐาน สำหรับการจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณระดับมัธยมศึกษา (Basic Python: For Secondary Level in Computing Science Curriculum) รหัสหลักสูตร 64199 จำนวน 12 ชั่วโมง สสวท.
(1.8) ผ่านการฝึกอบรมโครงการยกระดับครูดิจิทัล (dTeachers) หลักสูตร เสริมทักษะการสอนโค้ดดิ้งด้วยดิจิทัล รุ่นที่ 11 (จำนวน 3 วัน 21 ชั่วโมง) สำนักงานส่งเสริมเศรษฐกิจดิจิทัล (DEPA)
(1.9) ผ่านการอบรมหลักสูตรพัฒนาทักษะการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ภาษา JavaScript ระดับเบื้องต้น ผ่านระบบออนไลน์
(1.10) ผ่านการอบรมหลักสูตรพัฒนาทักษะการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ภาษา C# ระดับเบื้องต้น ผ่านระบบออนไลน์
(1.11) ผ่านเกณฑ์การประเมินผลการเรียนของหลักสูตร โมดูลที่ 2 นวัตกรรมดิจิทัลที่สนับสนุนกิจกรรมการเรียนรู้ (64 ชั่วโมง) หน่วยปฏิบัติการเรียนรู้: Learning Management System (16 ชั่วโมง)
(1.12) ร่วมอบรมและผ่านเกณฑ์การประเมินผลการอบรมเรื่อง นวัตกรรมดิจิทัลเพื่อการเรียนการสอนในยุค New Normal แบบ Onsite & Online
(2.1) ผ่านการอบรม "พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา เพื่อขอมีและเลื่อนวิทยฐานะตามหลักเกณฑ์ใหม่สหวิทยาเขต 8 (ศรีนครอัจจะ)"
(2.2) ผ่านการอบรมหลักสูตรอบรมออนไลน์ Scratch ขั้นพื้นฐาน สำหรับการจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณ ระดับมัธยมศึกษา
(2.3) ผ่านการอบรมเชิงปฏิบัติการในรูปแบบแคมป์ออนไลน์หลักสูตร "การส่งเสริมการจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณและทักษะโค้ดดิ้งเพื่อการสร้างสรรค์นวัตกรรมของครูจังหวัดสุรินทร์" กิจกรรมที่ 1 ภายใต้โครงการยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์เพื่อการพัฒนาท้องถิ่น
(2.4) ผ่านการเรียนออนไลน์ตามเกณฑ์การวัดผลในรายวิชา การคิดสร้างสรรค์ (6 ชั่วโมงการเรียนรู้) ThaiMOOC
(2.5) ผ่านการอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาทักษะการจัดการเรียนรู้รูปแบบออนไลน์ สำหรับครูสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (จำนวน 15 ชั่วโมง)
(2.6) เข้าร่วมการอบรมเชิงปฏิบัติการในรูปแบบออนไลน์ หลักสูตร "การใช้งานโปรแกรม Cisco WebEx" โดย มหาวิทยาลัยราชภัฎสุรินทร์
(2.7) ผ่านการอบรมครูหลักสูตรการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี ที่ส่งเสริมทักษะการคิดและแก้ปัญหารูปแบบออนไลน์ ระดับมัธยมศึกษา โดย สสวท.
(2.8) ผ่านการอบรมสัมมนา Growth & Good Mindset พัฒนาเยาวชนอย่างไรให้มี Mindset แห่งความสำเร็จ โครงการโรงเรียนรักษาศีล 5
การอบรมพัฒนาตนเองปีการศึกษา 2564